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Modelo R-I-T-A Creación de prompts educativos

CEIP ANTONIO MACHADO

Juan D. Fuentes


PROMPTS EDUCATIVOS

Modelo R-I-T-A

El modelo R-I-T-A (Rol, Información, Tarea, Adaptabilidad) es una herramienta creada específicamente para situaciones educativas y ha demostrado ser eficaz en la creación de prompts. A diferencia de otros modelos que provienen del mundo empresarial, R-I-T-A se adapta mejor al entorno de enseñanza.


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  1. Rol y contexto: Define el papel que la IA asumirá (por ejemplo, un profesor o asesor académico) y el contexto educativo, como el nivel de los estudiantes, la materia y los recursos disponibles.
  2. Información: La IA solicita los datos necesarios al usuario en lugar de incluir toda la información en el prompt desde el inicio. Esto simplifica la creación de prompts y permite que la IA entienda mejor el contexto y las necesidades.
  3. Tarea: Una vez obtenida la información, la IA realiza la tarea asignada, como planificar actividades o analizar textos, de forma personalizada.
  4. Adaptabilidad: La IA ajusta sus respuestas y hace preguntas adicionales si es necesario para garantizar que los objetivos educativos se cumplan.

Este modelo se destaca por su flexibilidad y personalización en el ámbito educativo.

Este artículo explora el modelo R-I-T-A de creación de prompts educativos recogido entre los archivos de Inteligencia artificial generativa del INTEF


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